5月6日晚，马克思主义学院举行新入职教师教育教学能力提升系列活动“专题讲座”第四讲，胡金旺教授作“浅谈做科研的几点体会”专题报告。活动由陆波副院长主持，朱卫卿副院长（主持工作）和全体新入职教师共同参加。

首先，胡金旺教授深入浅出地介绍了自己的科研情况，突出了学校政策对科研的影响，个人的动力和兴趣也是做科研的重要前提。他强调，要做好科研，应该积极投稿，也要养成良好的科研习惯。他用村上春树的故事激励新入职教师，要把科研作为一个良好的生活习惯进行坚持。其次，在课题申报的介绍中，胡教授强调要有好的选题，突出选题的价值，要把每次的申报过程作为一个经验的积累和锻炼的机会，从而为下一次的申报打好基础。另外，虽然课题的选题每年有所不同，但是课题申报的研究方向不能随意改变。再次，在写作投稿方面，胡教授强调了文献信息查找的重要性，而有些文章的不足就在于文献不足和文献搜集不力。在论文的研究方向上，需要重视热点问题，但同时也需要结合自己的研究基础。最后，在科研方法方面，胡教授提出，我们可以通过课题研究、学术论文撰写、学术报告、学术沙龙、学术论坛、学术会议等途径来提升我们的科研能力。

接着，刘志刚老师分享了其申报文化和旅游宏观决策重点课题的成功体验。第一个方面，对于课题的来源，需要进行积极的准备，发现课题，多关注相关课题的信息。第二个方面，在课题申报书写作过程中，他认为平时所参加的思政课政治理论学习可以开拓思路，提供指导性和方向性的帮助，从而助益于课题申报书的写作。第三个方面，写作申报书是一个学术训练的过程，需要不断积累，不断地完善申报书的稿件，从而梳理自己的思路，形成课题之间的衔接。

随后，李宁老师分享了其做博士后和发表论文的心得。他强调了三个方面的问题。第一个方面，我们需要“多看”。课题的申报重在平时的积累，需要有前瞻性的思考，对前期的论文进行深挖，对热点问题形成自己的思考，对知网的最新的论文进行关注。第二个方面，我们需要“多写”。从一个想法变成一篇文章和一个课题，我们需要落实到文字层面，这个过程需要反复地思考和修改。这也是一个痛苦和磨炼的必然过程。第三个方面，我们需要“多交流”。每个人的知识和眼界都具有局限性，在交流的过程中可以补充我们的知识，打开我们的眼界和见识。只有进行这三个方面的努力，我们才能将学术之路走得更扎实。

陆波副院长对此次讲座进行了总结，她认为学术之路最重要的一个词就是“自律”。她鼓励新教师多努力和多投稿，学术发表的偶然其实包含着努力的必然，而在学术之路的过程中我们要做到“板凳坐冷，脚底走热”。只有扎实的付出，我们才能收获成果的喜悦，她引用了歌德的一句话即“没有在长夜痛哭过，便不足以谈人生”来说明科研是一个痛并快乐的过程。

朱卫卿副院长肯定了各位老师的务实和具体的经验分享，并从三个方面为新入职教师提出了要求：一是要明确研究方向，二是要注重平时积累，三是要提升研究成效。他强调科研是高校老师的立身之本和教学的基础，要将课堂讲深，就需要学术理论的支撑。他激励新教师奋发图强，将压力转化为动力，努力做一个学术领域的深耕者，开辟出前景广阔的学术天地。